Версия для слабовидящих

Нравится ли Вам принимать участие в творческих конкурсах, спортивных мероприятиях?


Считаете ли Вы информацию на нашем сайте полезной?


Нужны ли платные образовательные услуги в ДОУ


Группы

звездочки
ПОКА МЫ ТОЛЬКО ЗВЕЗДОЧКИ,
НО ВАМ НЕДОЛГО ЖДАТЬ.
МЫ СКОРО СТАНЕМ ЗВЕЗДАМИ
И БУДЕМ ПОБЕЖДАТЬ!

В 2018-2019 учебном году в группе работают воспитатели:
Султанбекова Эльвира Борисовна,
Балясникова Анна Владимировна, 
помощник воспитателя Сорокина Анна Леонидовна

 

 

IMG_8968-12-10-17-09-57


IMG_9016-13-10-17-03-48

20170413_131738

РАСПОРЯДОК ДНЯ НА ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА в младшей группе

Режимные моменты

                     ВРЕМЯ

ДОМА. Подъем, утренний  туалет

06.30-07.30

В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Прием детей. Индивид.работа. Самост. деятельность детей

07.00-08.05

Утренняя гимнастика

08.05-08.10

Подготовка к завтраку. ЗАВТРАК

08.10-08.50

Игры. Подготовка к ООД

08.50-09.00

Организованная образовательная деятельность с перерывами

09.00-09.40

ВТОРОЙ ЗАВТРАК.

09.40 – 09.50

Игры. Самостоятельная деятельность.

09.50-10.30

 Подготовка к прогулке. Прогулка.

10.30-12.00

Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду.

12.00-12.15

ОБЕД

12.15-12.45

Подготовка ко сну. Сон

12.45-15.00

Постепенный подъем. Оздоровительные  и гигиенические мероприятия.

15.00-15.20

Подготовка к полднику. ПОЛДНИК

15.20-15.50

 Самостоятельная деятельность, игра.

15.50-16.15

Организованная  образовательная или игровая деятельность. Чтение художественной литературы.

16.15-16.30

Подготовка к прогулке. Прогулка.

16.30-18.00

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность. Игры. Уход домой

          18.00-19.00

ДОМА. Самостоятельная деятельность. Подготовка  к  ужину. Ужин. Прогулка.

19.00-20.00

Возращение  с  прогулки, спокойные  игры, гигиенические  процедуры.   Ночной сон

20.00-20.30

20.30 -06.30 (07.30)

 

РАСПИСАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В младшей группе №8.

2018-2019 учебный год

 

 

понедельник

1.Речевое развитие  

9.00-9.15

2.Музыкальное развитие.

9.25-9.40

 

вторник

1.Познавательное развитие

ФЭМП   9.00-9.15

 

2.Физическое развитие

(на воздухе)

Конструктивные игры.

среда

1.Музык.развитие  

9.00-9.15

 

2.Познават.разв.ФЦКМ

9.25-9.40

Чтение х/лит.-2 половина дня

четверг

1.Х-э..развитие (лепка/аппликация.)

9.00-9.15

2.Физическое развитие

9.25-9.40

Парциальный компонент  

16.00-16.15

пятница

1.Физическое развитие

9.00-9.15

 

2.Х.-э.развитие (рисование)

9.25-9.40

Развлечение -2 половина дня

 

Рекомендации для родителей:

“Возможные формы совместного отдыха родителей и детей. ”

 

Если такие моменты в жизни вашей семьи возникают редко, и поэтому не было возможности обдумать, как организовать совместный отдых, можно использовать следующие формы совместного отдыха родителей и детей:

1. Совместная интеллектуальная деятельность: интеллектуальные семейные игры, разгадывание кроссвордов, ребусов, загадок.

2. Совместная творческая деятельность: ребенок и родители вместе придумывают и создают какой-либо творческий проект – оформление поздравления родственникам, подготовка квартиры к празднику, выполнение каких-либо творческих работ.

3. Совместная трудовая деятельность: уборка в квартире, посадка и уход за комнатными растениями, благоустройство территории вокруг своего дома, выполнение работ на приусадебном участке, уход за домашними животными.

4. Совместная спортивная деятельность: посещение тренажерного зала, бассейна, спортивные занятия на стадионе всей семьей, лыжные семейные прогулки.

5. Совместные подвижные, сюжетно-ролевые игры.

Игры – прекрасный источник информации о личности ребенка. В процессе игры нужно внимательно наблюдать за поведением ребенка. В игре можно увидеть, как ребенок от начала до конца игры последовательно идет к цели, боится, или не боится трудностей, может ли справиться с постигшей его неудачей, как справляется с проигрышем в игре.

Совместная деятельность родителей и их детей может осуществляться с помощью игры-труда, подвижных игр-состязаний, игр-театрализаций (разыгрывание литературных сюжетов, которые позволяют увидеть возможности ребенка для развития творчества, найти творческие решения поставленной игровой задачи. Главная задача взрослых в этой игре – поддерживать оригинальность детей, вовремя похвалить за что-то интересное.

Если все же возникает конфликтная ситуация, требующая наказания, то родителям нужно помнить:

- наказание не должно быть постоянной практикой – это незамедлительная реакция на недопустимый поступок;

- наказание должно быть коротким;

- нужно быть последовательным: нельзя в одном случае наказать, а в другом – тот же самый поступок не заметить;

- нельзя в качестве наказания прекращать разговаривать с ребенком;

- ни одно наказание не должно нести своей целью унижение ребенка.

 

«Ребенок – это цветок, который нуждается в одобрении со стороны своих близких. Без похвал он чахнет и рискует не расцвести никогда». (Преображенская Е.)

 






Горячие ссылки

Управление образования администрации Сергиево-Посадского муниципального района информирует население о том, что предоставление муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады)», осуществляется в Многофункциональном центре 

по адресу: проспект Красной Армии, д.169 вход со стороны Торговых рядов 

с понедельника по субботу с.9.00 до 20.00, без перерыва 

тел. для справок 551-50-20 
_________________________________

Незаконный сбор денежных средств с родителей (законных представителей) воспитанников, в детском саду не осуществляет 





0a33c782db662c1262c719a1ce65997b_400_0_0 elzapis_59e8990002532_59f37d4db5ff5 200x200_59e899c3453de_59f37d995d2fd